[upbeat muziek]
♪ ♪
[klappertoetsen]
- JA, IK ZAL U E-MAILEN DE ZIJKANTEN.
Oke, doei.
[deur gaat open]
- GELDPENNY, EEN FEEST VOOR DE OGEN.
- GOED, U ZEKER KAN DE VOLGENDE BOND ZIJN.
- DAT IS OMDAT IK ZO BEN GEVAARLIJK, ZWAAR, VERFIJND.
[metalen clanks]
- DUIDELIJK.
- DUS IETS NIEUWS OVER DE DEEL?
- GEEN IDEE.
JE MOET WACHTEN VOOR ZIJN EMINENTIE.
MAAR JE GEMAAKT DE DEMO-REEL VAN HET AGENTSCHAP.
OH, DENK IK HET KOMT VOLGENDE OP.
HIER GAAN WE.
- WAUW.
- KRIJG JE OOIT DAT VREEMDE GEVOEL
JE KUNT NIET SCHUDDEN? - [verontruste zucht]
- RELIEF IS NU BESCHIKBAAR.
- [opgeluchte zucht]
- PERCOLAX.
HULP IN BLAUW.
- IK WIL HET ECHT NIET WETEN HOE JE JE BEREID.
- NEE. U NIET.
- HET - MARTY IS OFF THE LINE.
GA RECHTDOOR.
- HALLO.
- WAT KAN IK ZEGGEN?
- OH NEE. - JE BEGRIJPT HET, JONGEN.
JE HEBT HET NIEUWE WORTEL BIER COMMERCIEEL.
- OKE! - [lacht]
DIT IS GROOT. WERKELIJK.
NATIONALE COMMERCIËLE.
HET GAAT VAAK SPELEN
EN VOOR EEN LANGE TIJD.
KA-CHING! - KA-CHING!
- DIE GEÏRRITEERDE BOWEL-SPOT,
HET KRIJGT VEEL VAN AIR SPELEN.
IK DENK DAT DAT HEEFT GEHOLPEN JE KRIJGT DE ROOT BIER-GIG.
- MARTY.
BEDANKT.
- JE VERDIENT HET, JONGEN.
KRIJG NU HIER, ZAL JE?
IK HEB WERK TE DOEN.
[verspreide gebabbel]
- HE KIJK! HET IS BOWEL GUY!
HEY, BOWEL GUY!
JIJ BENT DE MAN!
- BEDANKT JONGENS.
[nep gekreun]
[beide grinniken]
DIT VLEESBROOD IS HEERLIJK.
- EN DAT IS NIET MAAG JE MAAG.
- MAMMA, IK HEB NIET IRRITEREND BOWEL-SYNDROOM.
Ik handelde.
- JA, ZIJN HANDELING WAS ZO GOED, JE GELOOFDE HET.
- [grinnikt]
- WANNEER IS DIT ALLES AAN HET HANDELEN
BEGINNEN MET BETALEN?
- OH, IK DENK NIET JIJ REALISEERT
HOE GROOT DIT COMMERCIËLE WORTELBIER IS
IK SCHIET MORGEN.
IK BEDOEL, HET IS EEN NATIONALE RUN.
DUS HET IS LIKE - HET IS LIKE DE JACKPOT WINNEN.
- JA, EENS HET REST CHEQUES KOMEN BINNEN.
- MM-HMM. - MAAR VOOR NU,
Ik bedoel, het is-- HET IS PINDA'S.
HET IS EEN DAG BETALEN. HET IS BUPKIS.
- IK BEN HEEL BLIJ VOOR JOU.
IK BEDOEL, AL 15 JAAR, JE HEBT GEWEST OM TE OVERLEVEN
OP HET BUDGET VAN EEN KUNSTENAAR.
- DE TOEKOMST IS HELDER.
- GOED, HET HEDEN IS STRAK.
EN IK ZAG DAT JE BENT GEBRUIKT NOG STEEDS ONZE KAART
OM UW VERZEKERING PREMIE DEZE MAAND.
- EN IK BEN GONNA BETAAL DAT BINNENKORT TERUG.
- DANK JE.
- IK HAD LUNCH MET JE OUDE LERAAR, BRENDA POST.
NU IS ZIJ DE PRINCIPAAL BIJ DIE NIEUWE CREATIEVE KUNSTEN
EN TECHNOLOGIE HOGE SCHOOL. - IK HOUD VAN BRENDA.
JE WEET HET, ZIJ IS DE REDEN IK BEGON HANDELEN
OP DE EERSTE PLAATS?
- OH, NU WETEN WE WIE TE BEDANKT. - STILTE.
EEN VAN HAAR ENGELSE LERAREN
GAAT OP ZWANGERSCHAPSVERLOF VOOR DE REST VAN HET JAAR.
ZE HEEFT EEN SUB NODIG.
ZE DACHT AAN JE.
- DAT IS ZOET VAN HAAR.
IK DENK NIET ECHT-- - WAT TE DENKEN?
JE HEBT TWEE JAAR GEDAAN HET GELOOFDE VAN UW LERAAR.
- 15 JAAR GELEDEN, ALS BACK-UPPLAN.
- PRECIES.
- KAN GEEN PIJN EEN BACK-UPPLAN HEBBEN.
- JA, HET IS EEN PAAR MAANDEN.
U BETAALT UW SCHULD,
EN ALS DIT COMMERCIEEL LOONT---
- VADER, DAT ZAL ZIJN.
- GOED, DAN DE REST IS GEWOON IJS OP DE CAKE.
- [lichte lach]
- HIER ZIJN BRENDA'S TELEFOONNUMMER.
- IK NIET--
[onduidelijk gebabbel]
- ROLGELUID.
- ROLLEND.
- MARK.
- EN KLAAR. EN ACTIE!
- [grindachtig] DUBBEL "R" WORTELBIER.
DE WARE GEEST VAN HET WESTEN.
- SNIJ. Laten we het eens proberen ZONDER HET ACCENT.
- OK, HIER GAAN WE. WE GAAN SNEL WEER.
- LATEN WE OPNIEUW GAAN. JIMMY IN CRAFTY, WAAR IS HIJ?
[overlappend gebabbel]
- METEEN. METEEN.
- [snuift] - DAAR GAAN WE.
- ACTIE!
- DUBBEL "R" WORTELBIER.
DE WARE GEEST VAN HET WESTEN.
- SNIJ.
HMM.
- ALLES GOED, HIER GAAN WE.
- NAILED HET IN TWEE TAKEN!
IK DENK DAT ZIJ JE LIKT.
DUS KRIJG DIT.
ZE ZIJN GONNA AIR DEZE COMMERCIËLE
WANNEER DE NIEUWE BRUCE WILLIS WESTERN IS VRIJGEGEVEN.
- WANNEER GEBEURT DAT? - EEN PAAR MAANDEN.
- MARTY, IK HEB CONTANT GELD NODIG NU.
- MAN UP.
JE HEBT GEWOON GEMAAKT EEN NATIONALE COMMERCIËLE
DAT IS GEBONDEN AAN EEN GROOT HOLLYWOOD-BEELD.
WANNEER DIT LUCHT, JE GAAT MELKEN
DEZE GELDKOE EEN JAAR.
KA-CHING!
[klop op de deur]
- HEY, Mr. BERETTI.
- HEY, Mr. DARM.
- OH, JE ZAG MIJN COMMERCIËLE.
- JA, HET LOOPT TIJDENS HET NIEUWS VAN 11.00 uur.
WAT IK NIET HEB GEZIEN IS DE HUURCONTROLE.
- HET SPIJT ME. HET IS EEN WEINIG LAT DEZE MAAND.
- IK HEB EEN DOZEN MENSEN DAT WILT DIT APPARTEMENT.
- KIJK, ik heb gewoon geschoten EEN NATIONALE COMMERCIËLE VANDAAG.
IK GA NIET WEES LAT MEER.
SLECHTS EEN PAAR NEMEN MAANDEN TOT HET BEGINT TE LOPEN.
- OK, IK HEB VEEL VAN HET VERPLAATSEN VAN DOZEN ALS U IETS NODIG HEBT.
- DUS DE CONTROLE VANAF DE DAG VAN DE FILMING VAN VANDAAG,
HET IS KLAAR VOLGENDE WEEK.
DAT KAN IK JE GEVEN.
- Ja, ik had het overwogen DAT ALS, UH ...
IK KON IETS HOUDEN ALS VEILIGHEID. HMM?
- OKE.
UM ...
IK DENK NIET ECHT IK HEB ALLES WAT JE NODIG HEBT.
- OH, MAAR IK DENK DAT JE DAT DOET.
[schoolbel gaat]
- Ik zweer dat ik het niet heb gedaan, BELANGRIJKSTE POST.
IK BEN INGELIJST.
- [grinnikt]
- WAYNE WENDERS, ALS IK LEEF EN ADEM.
Kom binnen en ga zitten.
- WAUW.
DIRECTEUR'S KANTOOR.
IK HEB ZIN OM IK HEB AL EEN PROBLEEM.
- JE BENT ALS JE BESLIST OM HOGE SCHOOL TE ONDERWIJZEN.
- HUH, DAT IS DUS HET PEP-GESPREK?
- IK HEB GEGROEIDE MANNEN Huilen, VROUWEN DOEN AAN EEN CONVENT,
ALLES OM EEN GEMAKKELIJKER LEVEN TE VINDEN DAN ONDERWIJS OP HOGE SCHOOL.
- Nou, dat klinkt geweldig.
WANNEER BEGIN IK? - IK WILT U GEWOON WAARSCHUWEN.
IK WEET DAT HET TIJDELIJK IS, MAAR IK DENK JE
ZIJN DE PERFECTE PERSOON OM HET ONDERWIJS TE VERVANGEN.
U ZIET, VERANDERINGEN DIT LAAT IN HET JAAR
KAN MOEILIJK ZIJN VOOR DE STUDENTEN,
MAAR JE "LIVE IN THE MOMENT" STIJL
IS ENKEL WAT WE NODIG HEBBEN.
- DUS U KIJKT VOOR EEN KAMIKAZE?
- MVR. HENDERSON, DE LERAAR DAT JE ZAL VERVANGEN,
WAS AAN SHAKESPEARE MET HAAR KLASSE,
EN UW THEATERACHTERGROND ZOU EEN PERFECTE PASVORM ZIJN.
- TOT SLOT, 'OORZAAK HET IS NUTTIG IN MIJN HUIDIGE WERKZAAMHEDEN.
- EN JE ZAL LESGEVEN EEN VOLLEDIGE ENGELS CURSUS.
JE WEET, GRAMMATICA, WOORDENSCHAT, HET WERK.
DUS ZULT U ONDER WERKEN HET TOEZICHT VAN AMY DANVILLE,
HET HOOFD VAN ONS ENGELSE AFDELING.
- BRENDA, IK WIL DAT JE WEET
IK HEB ECHT WAARDERING DEZE MOGELIJKHEID.
- IK HEB EEN GROOT VERTROUWEN IN JOU.
OH, UH, DIT IS LORETTA.
DHR. WENDERS.
LORETTA IS ONZE OFFICE MANAGER.
ZIJ IS ALMACHTIG EN OMNISCIENT.
- IS DAT WAAR?
- IK KENDE JOU ZEGGEN DAT.
- HET IS WAAR. ZE IS ALTIJD.
- GELOOF ME, HIER, IK ZOU EERDER OBLIVIOUS ZIJN.
- AH, OBLIVIOUS EN ALMACHTIG.
JE ZOU MOETEN OVERWEGEN POLITIEK.
- [grinnikt] - OP DEZE MANIER.
- DOEI. - DOEI.
- [giechelend]
OH. [lacht]
- AMY, ik-- - HET SPIJT ME.
LUISTER NAAR DEZE MALAPROPISME.
DE JONGEN WAS ERG BOOS OMDAT ZIJN VADER GING ZONDER HEM
OM DE PEASANTS TE SCHIETEN. [lacht]
OH HALLO.
- IK WIL DAT JE WAYNE MAAKT.
WAYNE, DIT IS AMY DANVILLE.
WAYNE WENDERS.
- HOI. - WAYNE ZAL VULLEN
VOOR MEVROUW. HENDERSON.
- OH OKE. LEUK JE TE ONTMOETEN.
Sorry, hebben we elkaar eerder ontmoet?
- OH, UH, DE ...
[nep gekreun]
- BEN JE ZIEK?
- HET IRRITABLE BOWEL SYNDROOM. HAAR...
- OH HET SPIJT ME OM DAT TE HOREN.
- NEE, NEE, IK HEB NIET - IK NIET - EH, HET IS EEN COMMERCIËLE.
IK BEN DE - DE BOWEL KEREL.
MENSEN HERKENNEN MIJ VAN DEZE COMMERCIËLE I--
- HOE KRIJGEN WE DHR. WENDERS NAAR SNELHEID?
- WANNEER GAAT HIJ BEGINNEN? - MAANDAG.
BEDOEL JE DEZE MAANDAG?
- JA.
- VERTEL JE WAT.
LEES DIT METEEN OM JEZELF TE VERKRIJGEN
MET ONZE FILOSOFIE VAN ONDERWIJS.
- OOH "CORRELATIONEEL VAN TAALKUNSTENSTANDAARDEN
"NAAR PEDAGOGISCH METHODOLOGIEËN
IN EEN PROJECTGEBASEERD LEEROMGEVING."
WAUW, IEMAND GEBRUIKT GRAAG WOORDEN, HUH?
- AMY SCHRIJF DAT.
- SLEUTELS. ALS JE ZE VERLIEST,
U BETAALT OM TE HEBBEN DE HELE CAMPUS OPNIEUW INGESCHAKELD.
- IK ZAL HEN WACHTEN MET MIJN LEVEN. - JA.
IK AANBEVOLEN EEN INTREKBARE RIEM SLEUTELCLIP.
PRAKTISCH EN BEGROTINGSVRIENDELIJK.
- DANK JE.
- DIT IS DE STAAT-GEVORMD TRAININGSVIDEO
OP BLOEDGEBOREN PATHOGENEN.
HET KAN JE LEVEN REDDEN.
- HAAL WAT POPCORN OP OP WEG NAAR HUIS.
- E-MAIL IDENTITEIT., TIJDELIJK WACHTWOORD.
ALLEEN DISTRICT-ZAKEN. GEEN PERSOONLIJKE E-MAILS.
EN ONZE FIREWALL ZAL BLOKKEREN ALLE WINKELEN, MEDIA,
EN "SOCIAAL NETWERKEN" SITES.
- DUS WAT IK DOE VOOR PLEZIER HIER IN DE BUURT?
Ik hoorde dat je was HEERLIJK DE JOKER, Mr. WENDERS.
JE WILT KIJKEN DAT RONDOM DE KINDEREN
ALS U VERWACHT ERNSTIG TE NEMEN.
OH JA.
BIJNA VERGETEN.
NAMENS DE FACULTEIT EN ADMINISTRATIE, WELKOM.
[alarm gaat af]
- [kreunt]
[moppert]
OH!
OH NEE.
[schoolbel gaat]
- HEY, IK KOM!
- HEY, YO.
[onduidelijk gebabbel]
- HALLO JONGENS, MIJN NAAM IS WAYNE.
DHR. WENDERS.
Ik neem het over VOOR MEVROUW. HENDERSON
TERWIJL ZIJ IS MET ZWANGERSCHAPSVERLOF.
DUS HOOR IK DAT JULLIE JULLIE ZIJN--
- JA? - BEN JE NIET DIE BOWEL GUY?
- JA. JA DAT BEN IK. [lachen allemaal]
NU DAT WE DAT HEBBEN GEKREGEN FASCINEREND FEIT UIT DE MANIER,
LATEN WE TERUG NAAR EEN VAN DE COOLSTE PLAYWRIGHTS
Om ooit geleefd te hebben, SHAKESPEARE.
- HEB JE ECHT IRRITAAL BOWEL SYNDROOM?
- NEE, dat doe ik niet. HOEVEEL VAN JULLIE JONGENS--
- MOET U ECHT DE GENEESKUNDE NEMEN?
- NEE. HET WAS EEN COMMERCIËLE.
- Nou, dat is niet zo LIJK ZEER EERLIJK.
- GOED, IK DENK HET PUBLIEK
BEGRIJPT DAT ACTEURS SOMS PRETEND
MENSEN ZIJN ZE NIET, RECHTSAF?
BIJVOORBEELD, SHAKESPEARE EN ZIJN TROUPE--
- MAAR DAT ZEGT HET NIET IN DE COMMERCIËLE.
- HET DOET OOK.
MET EEN ECHT SNELLE STEM AAN HET EINDE.
- JA, HET KAN HOOFDPIJN VEROORZAKEN, SLECHTE ADEM, ZWEET,
GEHEUGENVERLIES, PARANOÏDE WANDELINGEN. - STUDENTEN.
- HET EINDE VAN DE WERELD ZOALS WE HET KENNEN,
EN DEZE KEREL IS ENKEL EEN ACTEUR. [gelach]
- OKE.
WAAROM WE NIET BEGINNEN MET EEN SPEL DAT JULLIE ALLEMAAL WETEN?
JE LEEST HAMLET VORIG SEMESTER.
WIE KAN ME IETS VERTELLEN DAT ZE HOUDEN VAN HAMLET?
- HET EINDE. HET WAS SAAI.
[lachen allemaal]
- DHR. WENDERS, WE HEBBEN EEN VRAAG.
- LAATSTE VRAAG, DAN TERUG NAAR DE BARD.
- JA.
WAT ZOU ER GEBEUREN ALS IEMAND DE GENEESKUNDE NAM
Zelfs al doen ze dat niet echt HEB JE EEN IRRITAAL BOWEL-SYNDROOM?
- IK WEET HET NIET. - VROLIJK BOWEL SYNDROOM.
[lachen allemaal]
[schoolbel gaat]
- [zucht]
- HALLO.
WAUW.
STERKE EERSTE DAG?
- DOET ONZE VERZEKERING POST-TRAUMATISCHE STRESS-STOORNIS?
- HOE HEEFT SHAKESPEARE HET DOEN?
- OKE.
IK GEEF HET OP.
MORGEN, GRAMMATICA.
- [grinnikt]
- UW EERSTE LESPLAN, BRILJANT.
IK BEN GEWOON-- - EEN WEINIG OVERWELDIG?
- GEWELDIG ECHT.
ALS IK HEN NIET KAN INTERESSEREN
IN DE GROOTSTE PLAYWRIGHT VAN ALLE TIJDEN,
HOE GA IK OM PUNCTUATIE TE MAKEN
EN ONDERDELEN VAN TOESPRAAK AANTREKKELIJK?
HUH? - GOED, MAAK HET PLEZIER.
GEBRUIK JE EIGEN SHOWMANSHIP EN HUMOR.
MAAK HET COOL. VISUEEL.
WEES CREATIEF.
WELTERUSTEN.
[alarm gaat af]
[klappertoetsen]
[opgewonden gebabbel]
- ALLES GOED, ALLES RECHTS.
AANDACHT, FOLKS.
UW AANDACHT ALSTUBLIEFT.
NU IN DEZE DAG EN LEEFTIJD VAN TEXTING, DIRECTE BERICHTEN,
TWITTEREN EN TWEETEN, WE HEBBEN LATEN
VAN DE EIGENAAR GRAMMATISCHE VORM
IN DE VRAAG OM TE GEBRUIKEN
HET MINSTE BEDRAG VAN MOGELIJKE KARAKTERS,
MAAR ik herinner je eraan, VORM IS VAN BELANG.
INTERPUNCTIE BETEKENT IETS.
HET HEEFT EEN CRUCIALE BETEKENIS.
NEEM BIJ VOORBEELD DE VOLGENDE UITDRUKKING.
"WAT IS DAT VOORUIT OP DE WEG? "
MET ZEER PAAR VERANDERINGEN WE KUNNEN KRIJGEN:
"WAT IS DAT?
EEN HOOFD OP DE WEG? "
[allemaal grinniken]
ALLES JUIST, MENSEN. SETTLE DOWN, SETTLE DOWN.
HET IS GEWOON GRAMMATICA, MAAR ZOALS JE KUNT ZIEN,
HET IS CRUCIAAL NAAR UW OVERLEVING.
NU VANDAAG GAAN WIJ GA TERUG NAAR DE BASIS.
WIJ GAAN WERKEN OVER VOORZINSZINNEN.
MAAR VOORDAT WE DAT DOEN,
IK ZOU GRAAG WILLEN OM U TE DEMONSTREREN
DE GEWELDIGE KRACHT VAN VOORZORGSMAATREGELEN.
BLIJF ALSJEBLIEFT RECHTS WAAR U BENT.
Ik zou het niet willen IEDEREEN DIE GEWOND WORDT.
DAMES EN HEREN, IK PRESEER U "OP."
JA DAT KLOPT.
Ik ben op het bureau.
IK KON NIET OP HET BUREAU ZIJN
WAS HET NIET VOOR HET VOORSTEL "OP."
EN "OP HET BUREAU" IS EEN VOORSTEL.
[applaus] DANK JE. DANK JE.
[schoolbel gaat] DANK JE.
- OP HET BUREAU STAAN, IK HOOR.
- PROBEREN OM OP TE GAAN IN DE WERELD.
"STUDENTENFILMWEDSTRIJD."
- IK WAS EEN EXTRA EENMAAL OP EEN FILM.
IN MIJN JONGERE DAGEN.
- DAT IS NU AFVAL.
JIJ, MISSER LORETTA,
ZIJN ZEKER LEIDEND DAMESMATERIAAL.
- [grinnikt]
- HOE IS HET DAT JE HOORDE IK WAS OP MIJN BUREAU, HMM?
- HET IS AL HET GESPREK.
- [klopt op de deur] MEVR. DANVILLE, HEB JE EEN SEC?
- UH, JA, zeker. KOM BINNEN.
HOE GAAT HET?
- UH, BETER.
IK HEB HET OVERLEEFD VOORZETSELGROEPEN.
- OVERLEVING IS GOED. EEN BELANGRIJKE EERSTE STAP.
- LUISTER, UM, DIT IS DIT STUDENTENVOLLE FILMWEDSTRIJD,
EN IK DACHTEN, WE HEBBEN AL DEZE VIDEO-APPARATUUR.
- KUNT U DE FILMS AANSLUITEN NAAR HET CURRICULUM?
- ABSOLUUT.
IK BEDOEL, DE KINDEREN KLAAR ALTIJD
OVER HOE SAAI SHAKESPEARE IS.
MAAR IK DENK ENKEL ALS WE HET KUNNEN UITVOEREN,
ZE ZIEN HET VOOR HET BRILJANTE DRAMA DAT HET IS.
HET IS GEWOON - HET IS ONMOGELIJK OM HEN DAT TE LEREN.
DAT MOET JE ZE TONEN. ZIJ MOETEN--
WAT?
- IK KAN SORTA ZIEN WAAROM BRENDA U INHURGDE.
- OMDAT ZIJ Wanhopig was, JA.
- [grinnikt]
KIJK, UM, DENK IK MAKEN
WEINIG SHAKESPEARE-FILMS IS EEN GEWELDIG IDEE.
NIET NEGEREN DE REST VAN DE CURRICULUM.
JE WEET, WE HEBBEN TEST SCORES OM OP TE HOUDEN.
- JA MEVROUW. ABSOLUUT.
DANK JE. - JA. ELK MOMENT.
OH, meneer. WENDERS? - MM-HMM?
- STAAT OP HET MEUBILAIR? - OH...
DAT WAS SLIM.
JA.
- VERTEL ME, HOE IS ONZE MR. WENDERS DOEN?
- JE WEET HET, ALLES GOED.
JA.
HIJ HAD EEN BEETJE A- EEN ROTSACHTIGE BEGIN DAAR,
MAAR IK DENK DAT HIJ IS NU ZIJN WEG VINDEN.
- GOED.
BEDANKT VOOR HET GEVEN VAN HEM EEN HELPENDE HAND.
HIJ IS EEN VAN DE GOEDE JONGENS, JE WEET WEL?
[schoolbel gaat] - LATEN WE HOPEN.
- TOT ZIENS. - LATER.
- DUS VOOR DE VOLGENDE DINSDAG, IK WIL IEDEREEN GRAAG
OM JE FAVORIET TE KIEZEN KARAKTER UIT HAMLET
EN SCHRIJF EEN MONOLOOG VAN ÉÉN MINUUT ALS DAT KARAKTER
OVER HET ZWAARSTE MOMENT IN JOUW LEVEN.
- IK TWIJFEL HAMLET OOIT ZOVEEL HUISWERK GEHAD.
[allemaal grinniken]
- OK, DUS VOORDAT WE GAAN NAAR LUNCH,
Ik wilde praten VOOR JULLIE JONGENS
OVER DE AANKOMENDE STUDENTEN FILM FESTIVAL.
Ik dacht dat we konden proberen en schieten ENKELE SHAKESPEARE-SCÈNES
ALS KORTE FILMS EN STUUR ZE IN.
- DAT KLINKT LEUK.
- DUS KUNNEN WE FILMS MAKEN IN PLAATS VAN DE SPELEN TE LEZEN?
- UH, NEE, WIJ NOG STEEDS MOET DE LEZING DOEN.
- EN HET IS NOG STEEDS SHAKESPEARE, DUS HET IS NOG STEEDS SAAI.
- Ja.
- OKE. - DENK ER OVER NA.
IK BEDOEL, HET ECHT COOLE DEEL IS KUNNEN WE DE SCÈNES DOEN
IN ALLE VERSCHILLENDE SOORTEN STIJLEN.
Ik bedoel, kijk, WIJ MOETEN NIET
DOE SHAKESPEARE IN PERIODE KOSTUUMS, JUIST?
- NEE NATUURLIJK NIET.
- WE KUNNEN HAMLET SCHIETEN ALS STAR WARS.
HAMLET GAAT TERUG NAAR HUIS VAN SCHOOL OP EEN ANDERE PLANEET
OM ZIJN VADER TE VINDEN, DE INTERSTELLAR AMBASSADEUR,
IS VERMOORD DOOR ZIJN OOM,
WIE WIL ZIJN DE GALACTISCHE KEIZER.
OF EEN DROOM VAN EEN TUSSENZOMERNACHT
ALS DIT ECHT DONKER ALICE IN WONDERLAND WORLD.
- Ja, dat zou leuk zijn.
- DAT IS PRECIES JUIST, J.D.
Ik bedoel, dat is-- DAT IS GEWELDIG.
- IK GA EEN SPEL VINDEN WAAR DE ENIGE VROUWEN
ZIJN NIET KWAAD OF GEK.
[lachen allemaal] [schoolbel gaat]
- DUS VOOR DINSDAG, GELIEVE, EEN ALINEA
OP WELKE SCÈNE JE WILT DOEN EN WAAROM,
EN IK GA JE SORTEREN IN GROEPEN.
JOURNAALS, GELIEVE.
DANK JE.
BEDANKT JONGENS.
- IK HEB JE GEMAAKT EEN KOPIE VAN MIJN SPOEL.
- WOW, "DE EERSTE WERKEN VAN J.D. FORESTER. "
IK KAN NIET WACHTEN OM DIT TE KIJKEN. - BEDANKT.
- HANG OP EEN TWEEDE, J.D.
IK HEB EEN GEVOEL OVER IETS.
DOE ME EEN PLEZIER?
KUNT U DAT AUTOGRAPEREN VOOR MIJ?
- UM ...
JA TUURLIJK.
IK, UH, IK HEB NOOIT MIJN-- MIJN AUTOGRAAF VOORDAT.
- GOED, JIJ BETER WEN ER AAN.
- OKE.
- IK DENK DAT JE EEN VENTILATOR HEBT.
- DAT KIND, BEDOEL IK, HIJ IS GEWELDIG.
- WAAROM KOM JE NIET EN EET? IN DE LOUNGE VAN DE LERAREN?
- IK ZOU HET GRAAG WILLEN, MAAR DEZE TIJDSCHRIFTEN
GAAN ZELF NIET RANGEN.
- KOM OP, HET BOUWT CAMARADERIE MET JE COLLEGA'S.
- KOM BINNEN, WIJ BIJTEN NIET.
- ZEI DE SPIN NAAR DE VLIEG.
- DE FILMSTER MENGT MET DE GEMEENSCHAPPELIJKE VOLKS.
- JA, GOED, HET IS KINDA EENZAAM AAN DE TOP.
- OH, JA, DIT, UM, MOET ALLEMAAL WEES ERG ANDERS VOOR U.
NIET WAT U GEBRUIKT. - NEEM ME NIET KWALIJK?
- ONDERWIJS.
UH, MEER WERK.
MINDER BELONING.
- UITHONGERENDE ARTIESTEN ZIJN GEWOON GELUKKIG
WANNEER DE CONTROLES VERWIJDEREN, DENK IK.
- WACHT TOTDAT DE BEGROTINGSBESPARING KAN IN.
U VOELT U GOED THUIS. [lachen allemaal]
- MAAR U - U ZOU HET EENS ZIJN DAT DE ENTERTAINMENT-INDUSTRIE
IS BEROEMD VOOR ZIJN EXCESSEN.
- OH, ABSOLUUT.
IK ZEG GEWOON DAT IK HET WENS SOMMIGE VAN DEZE EXCESSEN
HEBBEN HUN WEG NAAR MIJ GEMAAKT SOMS.
- IK BEDOEL NIET ELK ONRESPECT,
MAAR DAT HEB IK ALTIJD GEDACHT HET VEREIST EEN BEPAALD BEDRAG
VAN ZELFZAAMHEID OM TE ZIJN EEN KUNSTENAAR VAN ELKE SOORT,
VERHONGEND OF SUCCESVOL.
- SID, LAAT DE KEREL EET ZIJN LUNCH.
- NEE NEE NEE NEE, NEE NEE NEE.
IK MEEN HET.
HIER ZIJN WE IN EEN WERELD WAAR MILJOENEN KINDEREN
IEDERE DAG VERHongeren, EN DAAR BEN IK,
STRUTTING OVER VOOR DE CAMERA,
MIJN FOTO'S SCHILDEREN, MIJN KUNST DOEN.
- EEN WERELD ZONDER KUNST.
IK WEET NIET WAAROM Ik dacht daar niet aan.
- IK WIST NIET-- IK WIST NIET ...
- GEEN SCHILDERIJ, GEEN SCULPTUUR, EN GEEN THEATER.
UH-UH.
- OKE, ALS JE NIET WILT
OM EEN ERNSTIG GESPREK TE HEBBEN - - MM.
ERNSTIG DAN, KOM OP.
ZONDER KUNST, WAT GAAT ONS INSPIREREN, HUH?
WAT GAAT INSPIREREN ONZE KINDEREN
OM DE HONGER TE BEËINDIGEN JE HEBT HET OVER?
- GOEDE LERAREN. - WIE ZAL WAT PRECIES LEREN?
MATH, MAAR GEEN MUZIEK?
WETENSCHAP, NIET SHAKESPEARE?
- DAT IS EEN GOED PUNT.
- HET IS EEN OPZET, IK ZEG HET JE.
EEN INSTELLING. - JA?
WAAR IS UW BEWIJS? DAT ZEGGEN ZE ALLEMAAL.
- WILT U BEWIJS? KIJK NAAR ME.
KIJK ME IN MIJN OGEN.
JE KENT MIJ.
WAT DOET JE HART JOU VERTELLEN?
[kauwgom breekt] - OKE.
GOED.
OH, HUH.
JIJ BENT DE IRRITABLE BOWEL SYNDROOM GUY.
- JA, DAT WAS, UH, DAT WAS EEN LEUKE.
- WAT U DENK OM TE VERZENDEN IN DE VOLGENDE PERSOON, GELIEVE?
- HALLO? MARTY, HET WAS GEEN AUDITIE.
HET WAS PSYCHOLOGISCHE MARTELING.
GOED, DE CASTING DIRECTEUR
WIE MET MIJ GELEZEN WAS-- WAT IS DE TECHNISCHE TERMIJN?
OH, JA, BRAIN DOOD.
- WAYNE, BEN JE ER NOG STEEDS?
- SORRY, KAN IK JE TERUGBELLEN?
- OKE. [telefoon piept]
- JA, JUIST HIER IS GOED. - BEDANKT.
- HOI.
- OH HALLO.
- [grinnikt] U STAAT MIJ, Mr. WENDERS?
- GOED, IK WAS GONNA VRAAG U HETZELFDE.
IK LEEF NET OM DE HOEK.
WAT IS UW EXCUUS, HUH?
- ACH JA, IK ONTMOET EEN VRIEND
WIE LEEFT IN DE BUURT.
- OKE, IK DENK DAT IK U GELOOF.
- JE WILT BIJ ME KOMEN TOT ZE HIER KOMT?
- IK NIET ECHT DENK DAT DAT LEGAAL IS.
HET KAN WORDEN GEZIEN ALS, UH, FRATERNIZING ONDER HET PERSONEEL.
- OH, JUIST. JA NATUURLIJK.
GOED, WIJ ZIJN OFF SCHOOL EIGENDOM
EN DEZE BIJEENKOMST IS GEHEEL GELUK.
- ALLES GOED, ALLES RECHTS.
ZO LANG ALS WE ERG HELDER ZIJN OVER DE PARAMETERS.
- ZO DUIDELIJK.
Dus vertel me de waarheid, DHR. WENDERS.
BEN JE AAN HET GENIETEN ALLES ONDERWIJS?
- EIGENLIJK BEN ik. - HMM? JE KLINKT VERRAST.
- Ik dacht het gewoon niet WAS GONNA, UH, ZO CREATIEF.
JE WEET, HET IS ALS JE MOET EEN MANIER VINDEN
OM JE STUDENTEN TE BEDRUKKEN OM TE LEREN.
JE WEET ELKE LES IS DEZE KLEINE SHOW DIE JE ZET
HOPEND DAT HET GAAT BLAAS ZE WEG.
- IK VERZOEK UW HANDELENDE ACHTERGROND MOET ECHT HELPEN, HUH?
- Nou, het helpt me te overleven.
ELKE KEER Ik ben daarboven verstijfd,
Ik doe gewoon alsof OM DE CONTROLE TE HEBBEN, WEET U?
[beide lachen] - JA.
JE WEET DAT IK HEB, UM,
IK HEB ECHT GROOT RESPECT VOOR ACTOREN.
- O JA?
- IK WEET DAT IK HET NOOIT KAN DOEN.
- PROBEER JE HET OOIT?
- UM ... Ja, dat deed ik. EEN KEER.
HET WAS OP HOGE SCHOOL.
UH, MIJN JUNIORJAAR.
UH, ZE HADEN AUDITIES VOOR ROMEO EN JULIET.
EN, UM, GOED, IK WAS EEN ECHT ONKWOORD MEISJE.
IK WAS VERLEGEN-- - U?
- JA. OH, BRIL, BRACES EN ...
- [lacht] - JA. HET HELE DING.
DUS MOEST IK WERKEN EXTRA HARD.
- WAUW. EN?
- EN, UH, IK LETTERS KAN NIET SPREKEN.
- Nou, ik bedoel, DAT GEBEURT ALTIJD.
- Dus ik rende daar weg.
[grinnikt]
- OOIT - OOIT OPNIEUW PROBEREN?
- HET WAS EEN DEFINITIEF MOMENT, ZULLEN WE ZEGGEN?
- GOED, VOOR WAT HET WAARD IS,
Ik zou je willen casten ZOALS JULIET IN EEN HARTSLAG.
- GOED, BEDANKT.
- [grinnikt]
[de telefoon gaat]
HEY, MARTY.
- OH, NEE, HET IS DARRA.
MARTY IS IN EEN VERGADERING,
MAAR IK HEB EEN GOEDE VOOR JOU.
KAN JE HET MAKEN OM 4:45 uur CULVER CITY?
- UM, NAUWELIJK, MAAR, UH, JA, DAT DENK IK.
- OH, PERFECT. WAAR KAN IK DE ZIJDEN FAXEN?
- FAX? WIE FAX MEER? ALLEEN E-MAIL.
- KIJK, PRODUCTIE IS SUPER PARANOÏDE.
ZE ZULLEN NIETS VERZENDEN ONLINE.
KRIJG EEN FAXNUMMER.
- UH ... ALLES GOED. WACHT EVEN.
- SUPER GOED.
HALLO, SLOANE TALENT AGENTSCHAP.
- [zucht]
- HEY, WAT WAS DE AUDITIE VOOR HONING?
- [zucht] COMMERCIEEL MESTSTOF.
IK STERF BIJNA OP DE FREEWAY VOOR EEN KANS OM MESTSTOF TE VERKOPEN.
- GOED, PLAK MET ONDERWIJS.
EEN DUBBEL LEVEN GAAT JE VERMOORDEN.
- VADER, KOM OP.
- ZIJ SPREEKT.
OH, SPREEK OPNIEUW ...
HELDERE ENGEL.
- OH, ROMEO, ROMEO.
UH, WAAROM KUNST GEDACHTE, ROMEO?
WEIG UW VADER EN WEIGER UW NAAM.
- SNIJ. BESNOEIING. WACHT EVEN.
KIJK, UM, DEZE JONGENS ZIJN TIENERS,
NET ZOALS JIJ.
Oke, ze zijn-- ZE ZIJN PIJLEREN, TESTEN.
ZIJ ZIJN - ZIJ ZIJN WERKEN, OK?
NEEM GEWOON EEN ADEM.
PROBEER HET OPNIEUW. OKE?
HALLO, MS. DANVILLE.
- JA. HALLO HALLO.
SORRY JONGENS, BEDOELD NIET TE ONDERBREKEN.
- WACHT EEN SECONDE. UM ...
IK KAN UW HULP GEBRUIKEN.
- UH, MET WAT?
- GOED, DEZE TWEE KAN EEN SMAAK GEBRUIKEN
VAN HOE DE DIALOOG MOET STROMEN.
HET WERKT NIET ECHT MET MIJ DIE BEIDE ONDERDELEN LEES.
- NEE, NEE, NEE, NEE, DAT KAN IK NIET. - ALSTUBLIEFT.
- IK C - IK KAN NIET, UM-- - GELIEVE, MS. DANVILLE?
IK MOET EEN VROUW HOREN DOE DIT.
ELKE KEER MR. WENDERS LEEST HET,
Ik-ik kan het niet NEEM HEM ERNSTIG.
- Oke, ik geef toe dat mijn JULIET HEEFT EEN WEINIG WERK NODIG.
- ALSTUBLIEFT? - JA KOM OP.
- KOM OP. - OKE. OKE.
- NEEM DEZE. - UM ...
- KOM HIER. KOM HIER. KOM HIER.
UM ... JE KLAAR?
- JA.
- ZIJ SPREEKT.
SPREEK OPNIEUW, HELDERE ENGEL.
- OH, ROMEO, ROMEO.
WAAROM KUNST, ROMEO?
WEIG UW VADER EN WEIGER UW NAAM,
OF ALS U NIET WILT, WORD MAAR BEZWOREN MIJN LIEFDE
EN IK ZAL NIET LANGER ZIJN EEN CAPULET.
- ZAL IK MEER HOREN OF ZAL IK DIT SPREKEN?
- HET IS MAAR UW NAAM WAT IS MIJN VIJAND.
WAT ZIT ER IN EEN NAAM?
DAT WAT WIJ EEN ROOS noemen, OP ELKE ANDERE NAAM
ZOU ZO ZOET RUIKEN.
ROMEO, VERWIJDER UW NAAM, EN VOOR DIE NAAM,
WAT ER GEEN DEEL VAN IS, NEEM ALLES ZELF.
- IK NEEM ZE NAAR UW WOORD.
BEL ME MAAR LIEFDE EN HENCEFORTH,
IK ZAL NOOIT ROMEO ZIJN.
- WELKE MAN KUN JE DAT,
DUS BESCREEN'D IN NACHT ZO STOMBLEST OP MIJN RAAD?
- MET EEN NAAM WEET IK HET NIET HOE TE VERTELLEN WIE IK BEN.
- HOE KAMEST THOU HITHER? VERTEL HET ME EN WAARVOOR?
DE BOOMGAARDMUREN ZIJN HOOG EN MOEILIJK TE KLIMMEN
EN DE PLAATS DOOD, OVERWEGENDE WIE GIJ KUNST.
ALS EEN VAN MIJN KINSMEN VIND ZE--
[applaus]
- JE BENT ROCKIN 'IT. - GOED GEDAAN.
- [lacht] - OKE.
- MANIER OM TE GAAN, MS. DANVILLE. - [lacht]
- EEN BUIGING MAKEN.
EN DAT EINDIGT DE PRESENTATIE VAN VANDAAG
VAN "IMPROMPTU SHAKESPEARE."
IEDEREEN TERUG NAAR DE KLASSE.
[schoolbel gaat] - HEY, IK ZAL JULLIE LATER ZIEN.
- JE WAS GEWELDIG.
- [grinnikt] DANK JE.
DANK U DANK U, DANK JE.
Ik zou je kunnen vermoorden. - JE WAS GEWELDIG.
- IK MOET GEEF JE DETENTIE, MISTER.
- DE MOEITE WAARD. DAT WAS LEUK.
- [grinnikt]
HET WAS. HET WAS LEUK.
OKE, IK MOET NAAR DE KLASSE GAAN.
JIJ OOK.
- [zucht] [de telefoon gaat]
MARTY, IK HEB EEN MINUUT.
- IK HEB GOED NIEUWS VOOR JOU, KID.
- JA!
JA! JA! JA! JA! JA!
WHOO-HOO-HOO-HOO!
[lacht]
- U bent oke, meneer. W?
- O JA.
IK HOUD GEWOON VAN GRAMMATICA.
I J - I LOVE IT.
[grinnikt]
KOM BINNEN, AUB.
KOM OP KOM OP.
KOM OP, KOM OP, KOM OP.
KOM BINNEN.
- NEE!
[Frans accent] HALLO DAMES.
IS ZE PRINCIPAAL BINNEN?
- NEE, MONSIEUR.
ZE HEEFT LUNCH BUITEN DE CAMPUS.
- AH.
- HEB JE DE LOTERIJ GEWONNEN OF ZOIETS?
- BIJNA. ZE HEBBEN MIJN COMMERCIEEL VERHUISD.
HET BEGINT VANAVOND. GROTE NETWERKEN.
8:00 OP DE PUNT.
- HOE SPANNEND.
- JA, EN NIET MEER BOWEL GUY.
NU HEBBEN WE COWBOY WORTEL BIER KEREL.
- EEN FIJN VOORBEELD VOOR ONZE STUDENTEN.
- SID, WEES GEEN PARTY POOPER.
- SORRY, ik zal gaan halen DE SILLY HOEDEN EN CONFETTI.
- JE WEET DAT IK EEN GEVOEL HEB HIJ HOUDT NIET VAN ME.
- Nou, ik zal kijken VOOR JOU.
- SUPER GOED.
KOMEN, MAMMA.
KOM OP. HAAST JE.
- JE WEET DIT GEHEEL IS ACHTERUIT.
HIJ DEMPT DE PROGRAMMA'S
EN DAN ZET HIJ HET AAN VOOR DE COMMERCIALS.
- [grinnikt] - [zucht]
- ZO HOE - HOE DE BAAN GAAT, HONING?
- JA. - OH?
JE BEDOELT DE BAAN IK HEB NIET MEER NODIG?
- JE GAAT NIET STOPPEN, BEN JIJ?
- NEE NATUURLIJK NIET. Ik beloofde BRENDA.
NAAST DE KINDEREN ZIJN ECHT GENIETEN
DE KORTE FILMS WIJ MAKEN.
HIER IS DE PAUZE. - OKE.
- ZE HEBBEN ER EEN NAAM VOOR GEKREGEN ... - DAAR IS HET!
- OKE. - OH, JONGEN.
- DIT IS HET. HET KOMT ERAAN. - OKE.
- [via tv] DE DINGEN ZIJN HIER ANDERS.
DE LUCHTEN ZIJN BREED. LAND GAAT EEUWIG DOOR.
WIJ ZORGEN VOOR DE DINGEN OP ONZE EIGEN MANIER.
HEB ALTIJD.
- HET IS NIET GOEDKOOP.
- ZOALS ALLES ANDERS, EEN WESTELIJKE DORST
IS ZIJN EIGEN SPECIALE SOORT VAN THIRSTY.
EEN DORST DAT BETEKENT ZAKEN.
EEN DORST DAT MOET WORDEN GETAM.
DUS WANNEER JE DORST HEBT ZO GROOT ALS DE GRAND CANYON ...
- DAAR GAAN WE.
- NIET MAKEN EEN GREENHORN-FOUT.
BEREIK VOOR EEN DUBBELE "R" WORTEL BIER.
GEMAAKT IN HET WESTEN NAAR LASSO EEN WESTELIJKE DORST.
- DUBBEL "R" WORTELBIER.
DE WARE GEEST VAN HET WESTEN.
- ROND ZELF ROND
EEN ZES-PACK MET DUBBELE "R" WORTELBIER, PARTNER.
VERKRIJGBAAR BIJ GROEPSWINKELS OVERAL.
- LIEFDE?
WAS DAT NIET VERONDERSTELD U TE ZIJN?
KON-- KON HET ZIJN--
OH LIEFJE. - OH, JONGEN.
- OH JEETJE.
- GOED, DE VOLGENDE KEER--
OKE.
ZE ZEGGEN HUN DEMOGRAFIEK SCHEEF MEER VROUWELIJK DAN MAN.
DAT IS WAAROM ZE GING MET HET MEISJE.
- OH, DAT IS BELACHELIJK!
- DIT HEEFT NIETS MET U TE DOEN.
- WAT DAN OOK. WAT IS ONZE VOLGENDE STAP?
- OM U DE WAARHEID TE VERTELLEN, IK HEB EEN WEINIG MOEILIJKHEID
BINNEN DE DEUR.
MENSEN ZIEN U ALS DE IRRITABLE BOWEL SYNDROOM GUY NU.
DAT WILLEN ZE NIET GEASSOCIEERD MET HUN PRODUCT.
- DUS - DUS WAT DOEN WE NU?
- GEEF HET WAT TIJD.
- HOE LANG BLIJF IK MIJN HOOFD IN HET ZAND?
- IK WEET HET NIET.
[schoolbel gaat]
- ALLES GOED, HOUD OP.
UH, HEY, MR. W?
- HALLO.
- WAT IS ER MET HEM?
- Ik heb hem gehoord SNIJ UIT ZIJN COMMERCIËLE.
- JONGENS, KOM OP.
IK HEB EEN IDEE.
KOM OP.
- [zucht]
[spot]
- HALLO.
- IK WEET HET, ZE HEBBEN ME ERUIT GEWORDEN.
- SORRY DAARVOOR.
LUISTER, BRENDA WIL JE ZIEN.
- GEWOON, UH, VERTEL HAAR IK GA IETS KRIJGEN OM TE ETEN.
- HET KLonk ERNSTIG.
- DHR. TRAUTMAN HEEFT OPGEMERKT ENKELE ONPROFESSIONELE ACTIVITEITEN
ZOALS EEN SLECHTE HOUDING, ONVOLLEDIG PAPIERWERK,
ONTBREKENDE VERGADERINGEN, COMMANDERENDE SCHOOLUITRUSTING
VOOR PERSOONLIJKE REDENEN,
GEBRUIK VAN DE SCHOOL KANTOORBENODIGDHEDEN
VOOR PERSOONLIJKE ZAKEN, ZOALS DE FAX-MACHINE.
- Ik heb een keer een vergadering gemist.
IK HEB DE FAXMACHINE EENMAAL GEBRUIKT.
IK ZAL GRAAG terugbetalen DE WIJK INDIEN ZIJ DE voorkeur geven.
- NATUURLIJK DIT IS ONZIN,
MAAR HET FEIT IS TRAUTMAN KAN PROBLEMEN VEROORZAKEN
VOOR ONS ALLEBEI ALS HIJ WILT.
JE WILT DEZE BAAN HOUDEN, U NIET?
- JA.
NU HEB IK DEZE BAAN ECHT NODIG.
- KIJK, het spijt me OVER DE COMMERCIËLE,
MAAR IK GING OP DE LIJN OM U HIER TE KOMEN.
AUB, MAAK ME NIET SPIJT VAN.
- HALLO DAAR.
- HOI. - HOI.
[applaus]
- DE LERAAR-APPEL DING IS EEN KLEINE KLIK,
MAAR, UH, HET IS EEN COOL BEELD.
- SORRY VOOR DE COMMERCIËLE, MR. W.
- BEDANKT JONGENS.
IK HAD DAT NODIG. [allemaal grinniken]
- KOM KIJKEN.
- HET IS PRACHTIG.
- JA.
HET GEDICHT IS MOOI.
- [VADER. knettert] WAYNE? WAYNE, BEN JE ER?
- HEER, BEN JIJ DAT? - [grinnikt]
- HEEL GRAPPIG.
JE TEAM HEEFT JE NODIG OP DE FILM.
- IK BEN ONDERWEG.
DE PLICHT ROEPT.
- JA.
GAAN.
- [slaat over]
- [lacht]
- LAAT UW BLAD VALLEN OP KWETSBARE WESTEN.
IK DRAAG EEN CHARMANTE LEVEN,
WAT NIET MAG OPBRENGEN AAN EEN VAN DE GEBOREN VROUW.
- WANNEER UW CHARME,
EN LAAT DE ENGEL DIE GIJ NOG STEEDS GEDIENDE VERTEL ZE
MACDUFF WAS VAN DE VROUW VAN ZIJN MOEDER ...
- HET IS TWEE UUR NA SCHOOL
EN ZE ZIJN NOG STEEDS PLEZIER HEBBEN.
- GOED, ZE HEBBEN DE BUG.
- WE HEBBEN ZE, ALS ONZE ZELDZAAMSTE MONSTERS ZIJN,
GESCHILDERD OP EEN POOL, EN BEVESTIGD,
"HIER MAG JE ZIEN DE TYRANT. "
- NEEM ME NIET KWALIJK.
JULLIE MOETEN KRIJGEN UW SPULLEN UIT HET GEBOUW.
- SNIJ!
- WE ROLLEN HIER, DHR. TRAUTMAN.
- SID, DAT NIET MOET ZORGEN.
Ik zal het op slot doen. JE KAN NAAR HUIS GAAN.
- BEDANKT VOOR DE COVERING.
- HEY, Mr. WENDERS, KAN JE ONS EEN HAND GEVEN?
UM, IETS WERKT NIET EN WIJ HEBBEN U ECHT NODIG.
- AH, JE KUNT BETER GAAN. ZE HEBBEN JE ECHT NODIG.
- DE CAMERA? - NEE, IK VOEL DAT WE HET NODIG HEBBEN
EEN WEINIG MEER KRUID NAAR DEZE ACTIESCÈNE.
- IS DAT SUBVERSIEF PROPAGANDA?
- NAUWELIJKS.
- HENRY V. OH, DAT IS BRANAGH'S BESTE SHAKESPEARE.
- DACHT DAT IK KAN PROBEREN TE KRIJGEN
EEN GROEP LERAREN OM SAMEN TE GAAN.
HET IS MISSCHIEN PLEZIER.
- WILT U EEN RIT NAAR DE FILM?
- JA.
UM, MAAR, UH, U WEET, GEWOON WIJ ZIJN DUIDELIJK,
UM, HET IS NIET - HET KAN NIET-- HET IS GEEN, WEET JE ...
DATUM.
- NATUURLIJK NIET. NEE.
HET IS EEN... EEN SAMENWERKING.
EEN GROEP VAN PERSONEELSLEDEN OP ZOEK NAAR VERRIJKEN
HUN KENNIS VAN DE ONMORTELIJKE BARD,
OM - HUN VAARDIGHEDEN UIT TE BREIDEN OP EIGEN INITIATIEF.
WIJ KUNNEN ZELFS INZETTEN VOOR OVERTIJD ALS U WILT.
- OKE. - OKE DAN.
HET IS, UM, GEEN DATUM.
- UM, ALLEMAAL.
Nou, tot dan.
WELTERUSTEN, DHR. WENDERS.
- GOEDENAVOND, MEVR. DANVILLE.
[zucht]
[laag] JIJ BENT SLECHT.
[zoemer zoemt]
- IK BEN ER ZO.
- SUPER GOED.
[zucht]
- HOI.
- WAUW, DAT WAS SNEL.
- JA, IK LEEF OP DE EERSTE VERDIEPING.
- OH.
U, UH, MOOI GEKLEED.
- BEDANKT.
- HIER, LAAT ME DAT KRIJGEN.
- WOW, DENK IK GEWOON HET IS GEWELDIG
DAT IEMAND KAN SCHRIJVEN IETS 400 JAAR GELEDEN
EN HET RAAKT NOG MENSEN ZO VEEL VANDAAG.
- Nou, het spul werkte.
HET MOET.
SHAKESPEARE IEDEREEN MOETEN AUB
VANAF DE AARDING WIE ZOU HUN VOEDSEL WERPEN
ALS ZE VERNEERD ZIJN, AAN DE KONINGIN,
WIE ZOU ZIJN HOOFD KUNNEN HEBBEN ALS ZE WAS VERWIJDERD.
- MM, GOED, GESPREK OVER STAGE FRIGHT.
- [grinnikt]
HIER IS DE AUTO.
UM ... [zucht]
WIL JE KOFFIE KRIJGEN?
- JA.
IK - ZO LANG ALS IK BLIJF NIET TE LAAT.
- NEE NATUURLIJK NIET.
JE WEET WEL, HET IS EEN SCHOOLAVOND.
- [grinnikt] JAZEKER.
- DUS WAT BEDOEL JE JE DAT GEEN DATUM OP HOGE SCHOOL?
WAAROM NIET? - GEEZ.
OMDAT IK JE VERTELDE ... - IK KAN HET GEWOON NIET GELOVEN.
- IK WAS ECHT AWKWARD.
- ALS BILL GATES ER ALS U UIT ZAG, IK ZOU HEM GEVRAAGD HEBBEN.
- AW.
GOED, JE ZOU GEDAAN HEBBEN GOED VOOR JEZELF, HUH?
- Nou, ik weet het niet zeker IK ZOU ZIJN TYPE ZIJN.
JE WEET, VOOR GEEN DATUM,
Ik heb EEN PRACHTIGE PRACHTIGE TIJD.
- JA IK OOK.
[schoolbel gaat]
- GOTTA RUN, GOTTA RUN, IK MOET GAAN.
- SNEL SNEL.
- IK ZIE JE LATER, RECHTS? - JA.
- HALLO. GOEDEMORGEN, DHR. WENDERS.
- HALLO, MS. DANVILLE.
WAT?
- IK ZIE NIKS.
[gejuich en applaus]
- GOED WERK.
DAAR GA JE.
SPENCER.
- OOH! - GOED GEDAAN.
- "IK HEB DE WOORDEN NIET OM SCHOONHEID TE BESCHRIJVEN,
MAAR IK KAN U VOORSTELLEN AAN HAAR ALS JE WILT. "
- IK BEN KLAAR. - DANK JE.
HOI.
- HALLO DAAR. - HALLO DAAR.
DIT ZIJN VOOR DE TOASTEN.
MM-HMM. GRAAG GEDAAN.
TENSLOTTE. - MIJN, OOH, BEDANKT.
- BRUIDEGOM EN DE MOOIE BRUID.
- AH, BEDANKT, LIEFDE. - DANK JE.
- WAT IS EEN MOOI MEISJE ZOALS JIJ WERKEN MET MIJN ZOON?
- HIJ IS EIGENLIJK Heel charmant.
- OH. - JA.
IK HOOR HIJ NEEMT ZIJN VADER.
- Nou, je hoort het goed.
- OH, NIET DOEN MOEDIG HEM AAN.
- OH, LAAT ME DAT.
- OK, IEDEREEN.
EERST, IK WIL BEDANKT
OM HIER TE ZIJN BIJ DEZE SPECIALE GELEGENHEID.
EN NU EEN TOOST AAN DE LIEFDE VAN MIJN LEVEN.
- DAT ZOU IK ZIJN. - DAT BEN JIJ.
OP ONS 40E HUWELIJK VERJAARDAG.
MIJN LIEFDE, ZOALS FIJNE WIJN, JE WORDT NIET OUDER.
- GEWOON DUURDER.
[lachen allemaal]
- MIJN ZOON, DE COMEDIAN.
NEE, ZOALS FIJNE WIJN,
JE KWEEKT MEER, RIJKER,
EN MEER PLEZIER MET ELK JAAR.
- HOOR, HOOR. - CHEERS.
- BEDANKT VOOR NIET VOLLEDIG ZEGGEN.
- [grinnikt]
[schoolbel gaat]
- MAAR DRAAG HET ZOALS ONZE ROMEINSE ACTEURS DOEN,
MET ONGEËVENAARDE GEESTEN EN FORMELE CONSTANTIE.
ZO GOEDE MORROW VOOR U, IEDEREEN.
- WAUW. IK BEDOEL, DAT IS ECHT GEWELDIG, J.D.
- BEDANKT. - TWEE SUGGESTIES.
IK ZOU TEN MINSTE GEBRUIKEN EEN BREDE HOEK MEER.
HET IS EEN BEETJE CLAUSTROPHOBIC.
EN HET GEBRUIK VAN EEN GROTERE HOEK IS GONNA GEEF HET EEN WEINIG MEER WERKGEBIED.
OOK ZOU IK VERLAGEN DE MUZIEK CUES.
HET IS KINDA LEANING OP UW DIALOOG.
- UM, BEGRIP.
- ik-- [de telefoon gaat]
OH SORRY.
HEY, MARTY. JE LEEFT NOG?
JA, IK WEET WAAR HET IS.
IK KAN ER ZIJN ALS IK NU VERLATEN?
OKE.
JA BEDANKT.
OKE.
UM, IK MOET ERGENS GAAN. - AUDITIE.
- HOE WIST JE DAT? - IS LOGISCH.
- KIJK, IK BEN NIET VERONDERSTELD OM U ALLEEN HIER TE LATEN,
MAAR IK VERTROUW JE.
ZORG ER VOOR JE BENT HIER NIET
VOORDAT ZIJ ZET DE ALARMEN AAN.
- BEGREPEN.
- GOED WERK. - DANK JE.
- PERFECT.
OKE.
OH, EEN AUDITIE.
GEEN DISTRICT ZAKEN, WENDERS.
"ONTMOET ME BIJ IJSWINKEL."
IS DAT NIET ZOET?
OKE.
EENS WIE ANDERS ZIJN JE HEBT E-MAILEN.
- ZOMBIE-FILM, HUH? YUCK.
- HET IS EEN LEIDENDE ROL.
IK KRIJG GEWOONLIJK NIET TE LEZEN
VOOR FILMONDERDELEN DIT GROOT.
- MOET JE HERSENEN ETEN?
- VOOR DEZE ROL ZOU IK EET DE HERSENEN DE HELE DAG.
IK HEB GEEN AUDITIE GEHAD IN ZO LANG.
- WEET JE WAT, JE MOET MEER THEATER DOEN.
ONDERWIJS IS HET SOORT PERFECT DAGBAAN, RECHTS?
EN DE MEESTE HERHALINGEN ZIJN BIJ NACHT?
- JA.
HMM. - WAT?
- JE MAAKT HET GELUID ALS EEN HOBBY.
- WAT BEDOELT U?
- JE MAAKT HET GELUID ALS, UH, IK BEN EEN AMATEUR.
- NEE.
NEE, NEE - OK.
SORRY, MENSEN GEBRUIK HET WOORD "AMATEUR"
ALS HET BETEKENT NIET GOED GENOEG BETAALD WORDEN,
MAAR "AMA", "LIEFDE."
"TEUR", "EEN WIE."
HET BETEKENT SLECHTS ÉÉN WIE DOET HET UIT LIEFDE.
- Nou, ik kan je verzekeren, MADEMOISELLE,
IK DOE HET UIT LIEFDE.
- HEY, ALS A, UM, FULLTIME ONDERWIJSSTAND
KWAM HET VOLGENDE JAAR OP, ZOU - ZOU JE HET OVERWEGEN?
- VOLGEND JAAR? - JA. WAT?
- NEE, IK HEB GEWOON - IK HEB NOOIT ECHT GEWEEST IN EEN "VOLGEND JAAR" SCENARIO.
IK BEN ALTIJD GIG NAAR GIG.
- WERKEN JULLIE TWEE LAAT?
- SID, HI.
- JA, WAT EEN VERRASSING.
Ik kom langs voor een hapje om te eten, WIE ZIE IK?
- JA, IK BEN OOK VERRAST.
Ik heb je nooit echt genomen VOOR EEN ICE CREAM GUY.
MEER VAN EEN LEVER EN UIEN.
- JA, U MET UW GRAPPEN.
HET ZOU INTERESSANT ZIJN OM JOU TE ZIEN
IN EEN, UM, ERNSTIGE SITUATIE EEN DAG.
- MM.
- GOED, GENIET VAN JE AVOND.
- JA. - TOT ZIENS.
[lacht] - HOU OP. DIT IS NIET GRAPPIG.
HIJ ZAG ONS SAMEN. DIT IS - DIT IS SLECHT.
- WAT KAN HIJ DOEN?
- EEN VAN ONS KAN MOET SCHOLEN OVERDRAGEN.
- DENK JE DAT ECHT?
[de telefoon gaat]
HEY, MARTY.
IK STA OP HET HOOFD OM INT--
DAT KUN JE NIET MENEN.
R - OH, DAT IS GEWELDIG!
JIJ GEVONDEN?
OH!
EN - EN WAT IS DE BETALING?
[opgewonden uitroep]
- JE DACHT NIET ECHT
DAT IK GELUKKIG ZOU ZIJN OVER DIT, HEEFT U?
- IK WEET EN IK VOEL VERSCHRIKKELIJK,
MAAR JE MOET BEGRIJPEN WAT EEN BREAK IS DIT VOOR MIJ.
- OH.
- IK KAN NIET OMLAAG EEN HOOFDROL, ZES WEKEN.
- Had ik me gedacht dat je het zei U WILT TOE AAN DEZE BAAN?
- Nou, ik nam aan dat het zo was EEN GEGEVEN ALS IK EEN GROTE ROL KRIJG.
- HAMLET OP BROADWAY MISSCHIEN, MAAR EEN ZOMBIE-FILM IN CANADA?
WERKELIJK? - IK HEB EEN ANDERE WEEK.
OKE? JE KAN KRIJGEN EEN SUB VOOR MIJN LESSEN,
EN ik hoopte JE KAN EEN FILMNACHT UITVOEREN.
- OH?
ALLES GOED, KAN IK HOSTEN DE FILMVERTONING,
MAAR IK KAN NIET OVERZIEN HUN PROJECTEN.
BELANGRIJKER, HEB JE GEDACHT
OVER WAT DIT ONDERWIJS JE STUDENTEN?
- DUS VIERT HET GEDICHT VAN GOGH'S BRILLIANCE
GEBALANCEERD TEGEN HET verschrikkelijke verlies bij zijn dood.
[schoolbel gaat]
SCHRIJF EEN RESPONS VAN ÉÉN PAGINA NAAR DEZE VOOR MAANDAG.
HOE ANDERS KUNNEN WE SUCCES METEN NAAST GELD?
HALLO MR. WENDERS.
- MEVROUW. DANVILLE.
- WAT?
- IK HEB DE LEIDING. ZOMBIE FILM.
- O MIJN GOD!
GEFELICITEERD.
- ZES WEKEN IN TORONTO.
- WAUW. WANNEER BEGINT HET?
- ONGEVEER EEN WEEK.
- EEN WEEK?
- WE HEBBEN VEEL TE PRATEN OVER.
VANAVOND VIEREN WE.
JONGENS, SORRY. [onduidelijk gebabbel]
- JE VERLAAT ONS?
- IK WAS GEWOON GONNA VERTEL JE JONGENS.
HOE HEB JE HET GEVONDEN? - IK MAAKTE SCRIPT-KOPIEËN
OP KANTOOR, EN IK HOORDE
DE PRINCIPAAL VERTELLEN LORETTA.
- Nou, ik heb geen keuze.
DIT IS DE KANS VAN EEN LEVEN.
- HOE ZIT HET MET ONS? AL ONZE PROJECTEN?
- KOM OP JULLIE JONGENS DOEN GEWELDIG.
JD'S SNIJDEN ZIJN FANTASTISCH.
BELANGRIJKSTE POST GAAT DE SCREENING UITVOEREN.
ZE KRIJGEN EEN SUB VOOR MIJN LESSEN.
IEDEREEN KAN MIJN WERK DOEN.
- Niemand deed eerder.
- J.D., WACHT.
J.D.
IK BEN HIER VOOR EEN GEHEEL 'GEEN WEEK, OK, jongens?
LATEN WE FOCUS BLIJVEN.
WIJ WILLEN AFWERKEN DIT JAAR STERK.
JE WEET, IK DACHT NADAT JE DE SCHOOL BEËINDIG hebt,
IK KAN JE VLIEGEN NAAR LOCATIE.
HET WORDT LEUK.
- JA. KAN ZIJN.
- Gaat het goed?
- SORRY, ik ben gewoon EEN WEINIG VERMOEID EN VERWARD.
IK DENK DAT IK GEWOON NODIG HEB EEN GOEDE NACHTRUST.
IK ZIE JE MORGEN.
- JE WEET WEL, IK WEET DAT HET RAAR IS.
Ik voel me er verschrikkelijk over AAN DE ENE KANT,
MAAR IK BEDOEL, Ik kan deze kans niet voorbij laten gaan.
- JA.
NEE HET SPIJT ME. IK--
IK BEDOEL, EEN ZOMBIE-FILM.
HET VALLEN ME NIET ZO EEN GROTE KANS
DAT JE WEG KUNT LOPEN VAN DE KINDEREN.
- GOED, VEEL VAN SUCCESVOLLE ACTOREN
BEGON MET VERSCHRIKKING, DUS.
- IK WEET. IM--
KIJK, IK BEN NIET DE NATUUR IN VRAGEN
VAN DE KANS VOOR U.
DAAR GAAT HET NIET OM. HAAR--
UH ...
JE WEET HET, DENK IK Ik heb gewoon een beetje tijd nodig
AAN - OM TE VERWERKEN DIT GEHEEL.
DAT IS ALLES. - JA.
- IK ZIE JE MORGEN.
DOEI.
[klop op de deur]
- MAG IK BINNEN KOMEN?
- UM, ZEKER.
- ik, uh-- IK HOORDE OVER WENDERS.
HET SPIJT ME.
IK KEN JULLIE TWEE HAD DICHT GEWORDEN.
- HET GEEFT NIET ECHT ECHT OM HET TE BESPREKEN.
- OH, MAAR IK DENK DAT ER IS IETS DAT JE MOET WETEN.
UH, HIJ HAD NIET OP IK HEB HEM MISSCHIEN ONTSLAGEN.
- VOOR HET DATEREN VAN ME?
- OH. NEE. AMY.
HET BLIJKT HIJ SPEELDE ONS ALLEMAAL LANGS.
WE HEBBEN EEN E-MAILAUDIT.
IK WEET.
SOMMIGE VAN DE PERSOONLIJKE
Ik slaagde erin om buiten te blijven VAN HET BESTAND.
MAAR ER IS EEN HELE REEKS MET ZIJN AGENT.
VANAF HET BEGIN WAS HIJ BEGIN OM HIER TE VERKRIJGEN,
EN HIJ BESCHRIJFT ONS NIET IN DE VRIENDELIJKE VOORWAARDEN.
[inhaleert scherp]
DENK IK HET IS ALLEMAAL EEN ACT GEWEEST.
- DAMES EN HEREN, OM EERLIJK TE ZIJN
Ik was geschokt op het slechte niveau VAN HET SCHRIJVEN IN DEZE ESSAYS.
HET IS ALSOF JE OPGEEFT.
DAT KUNT U NIET DOEN.
HALLO.
- DHR. WENDERS.
- WAT IS ER VERKEERD?
- Ik heb het gewoon heel druk. IS ER IETS NODIG?
- Ja, ik heb je nodig.
UM, WAT IS ER?
OKE. IK BEN HIER VERLIES.
- JA, GOED, TOEN ALS BEN I.
- Hé, ik weet dat je van streek bent OVER DE BAAN.
AMY.
HALLO.
HOE ZIT HET MET ONS?
- ONS?
DE HELFT VAN ONS BEN JIJ.
- AMY.
- EN IK BEGIN TE ZIEN
IK WEET NIET WIE DAT IS.
- KIJK, IK WEET HET NIET WAT IS ER GEBEURD.
OKE HET SPIJT ME OVER MIJN BESLUIT.
[spot]
- JE WERKT ZO HARD, EN DE KINDEREN WERKEN ZO HARD.
- VADER, IK BEN EEN ACTEUR. OK, DIT IS WAT IK DOE.
- GOED, DUS ACT.
- JE WEET, DOE JE SPEELGOED EN UW ZOMERVOORRAAD
EN MAAK IETS VOOR DE "TUBEYOU."
- HET IS "YOUTUBE." HET IS NIET HETZELFDE.
KIJK, IK BEN EEN PROFESSIONAL.
IK WORD EINDELIJK AANGEBODEN EEN HOOFDROL.
IK MOET HET NEMEN.
- ZOON, IK GELOOF EERLIJK DAT ALS JE DIT DOET
U KUNT ER SPIJT VAN HEBBEN VOOR DE REST VAN JE LEVEN.
- HOE KAN EEN HORROR FILM DOEN MIJN LEVEN RUÏNEREN?
- IK BEN NIET AAN HET PRATEN OVER DEZE STOMME FILM!
EN BETROKKENHEID ...
IS ACTIE.
EN ER IS EEN ECHTE LES VOOR JOU, BUDDY.
- WEET JE WAT? IK-IK MOET EEN WANDELING MAKEN.
- WAYNE. - LAAT HEM GAAN.
- NIET WILLEN GROEIEN, PETER VERBLIJF IN NEVERLAND.
WENDY GROTE OUD, MAAR HEM NOOIT VERGETEN.
HET WAS LIEFDE IN ZIJN PURE VORM.
HET EINDE.
MEVR. DANVILLE, BEN JE OKE?
- UH, JA.
Het spijt me, um, dat was gewoon-- HET WAS ZO A--
ZO EEN GOED BOEKRAPPORT.
IK BEN GEWOON ECHT VERHUISD.
GOED GEDAAN.
- JA, JUIST.
- OKE. WIE IS DE VOLGENDE? [snuift]
- WELTERUSTEN WELTERUSTEN.
AFSCHEID IS ZO ZOETE VERDRIET
DAT IK GOEDE NACHT ZAL ZEGGEN TOT HET MORROW IS.
- SNIJ. OK, HET IS - HET IS GOED GENOEG.
Laten we het inpakken.
- GOED GENOEG?
GOED GENOEG?
WAAR IS JE PASSIE, HUH? WAAR IS UW INZET?
- IS DIT EEN LES IN IJZER?
- AH, TOUCHE, DHR. FORRESTER.
IN FEIT IS HET, MAAR UM,
DE LES WAS NIET VOOR JOU LEREN.
HET WAS VOOR MIJ.
ZIE, HET GROTE DING OVER LERAAR ZIJN
IS DAT JE BLIJFT LEREN VAN JE STUDENTEN.
EN IN DIT GEVAL U, MIJN STUDENTEN, MIJN MEDEWERKERS,
HEEFT ME HEEL VEEL GELEERD OVER CREATIVITEIT,
OVER INZET,
OVER HET MAKEN VAN KEUZES.
JE ZIET, DIT IS HET BIJNA TRAGISCHE VERHAAL
VAN EEN MAN DIE WERD GEGEVEN EEN GROTE KANS.
EEN KANS OM TE GEBRUIKEN AL ZIJN TALENT,
ZIJN HART, ZIJN GEEST
IETS DOEN UITZONDERLIJK,
EN HIJ BIJNA WEG LOPEND.
IK WIL DAT JE WETEN DAT IK TROTS BEN VAN IEDEREEN VAN JULLIE.
IK HOOP DAT JE KUNT VERGEVEN MIJN TIJDELIJKE VERVAL IN OORDEEL.
IK ZOU GEK MOET ZIJN WEGLOPEN
VAN WAT WE HIER DOEN.
- JE GAAT VOOR OP DE ZOMBIE-FILM?
- WIE HEEFT ZOMBIES NODIG?
IK GA AAN HET WERK MET ECHTE MONSTERS.
[gelach]
[applaus]
KOM OP.
WIJ HEBBEN WERK TE DOEN. LATEN WE GAAN.
Laten we het nog een keer proberen, VANAF HET BEGIN.
- ALLES GOED, MENSEN.
- HOE GAAT HET?
- DHR. WENDERS BLIJFT. [grinnikt]
Ik wist dat ik gelijk had over hem. IK WIST HET GEWOON.
- GOED NIEUWS, HUH?
- [schraapt keel]
- J.D.
HOE KAN JE DIT DOEN AAN JE FAVORIETE LERAAR?
- ALSJEBLIEFT. - BEDANKT.
[schoolbel gaat]
- "WAYNE, IK BEN EEN PLEZIER JE KWAM TERUG VOOR DE KINDEREN
"EN VOOR DE FILMPROJECTEN EN, nou, ik vermoed voor mij,
"MAAR IK HEB EEN ZWARE TIJD MIJN GEVOELENS VERZONDEREN
"MET DEZE E-MAILS JE SCHREEF.
IK VREES DAT DIT IS DE ECHTE JIJ. "
- NEE, ik had het geweten ALS WE EEN E-MAILAUDIT HEBBEN.
- Ja, maar waar was ze KRIJG DEZE?
- IK WEET HET NIET.
MAAR IK KEN IEMAND WIE KAN ONS HELPEN ERUIT TE ZIEN.
- HET IS TRAUTMAN.
HIJ MOET GESCAND HEBBEN DE E-MAILS VAN HIER--
JE MOET NOOIT VERGETEN OM UW ACCOUNT AF TE MELDEN -
DAARNA HEEFT HIJ ZE AFGEDRUKT IN ZIJN KANTOOR.
ZIJN FOUT WAS HIJ NIET WIS HET UIT DE PRINT LOGS.
WAARSCHIJNLIJK WIST NIET HOE.
- "MARTY, BEDANKT OM MIJ HIER UIT TE HALEN.
"IK KON NIET BLIJVEN DEZE PRESTATIE NOG LANGER,
"ZELFS MET DERGELIJK EEN GOEDGEVOELIG PUBLIEK,
ZOALS EEN KAN ZIJN. " OOH, OUCH.
- MAAR IK HEB DAT NIET GESCHREVEN. - DAAR IS HET.
TRAUTMAN SCHRIJF HET ZELF,
MAAR HIJ HEEFT HET NOOIT VERZONDEN.
HIJ WILDE JE NIET WAARSCHUWING DOOR UW AGENT,
PLUS HIJ HEEFT ZELFS NIET INGEVOEGD HET E-MAILADRES VAN UW AGENT.
KLAARBLIJKELIJK, HET WERD NIET DOOR U GESCHREVEN.
- KID, ik ben gewoon BLIJ JIJ BENT AAN ONZE KANT.
- [grinnikt] JA.
J.D. JE HEBT GEWELDIG, WERKELIJK.
WE MOETEN KLAAR MAKEN VOOR VANAVOND GEDACHT.
- JA.
- AH.
WAYNE, BREEK EEN BEEN.
IS DAT NIET WAT ZE ZEGGEN OP DE OPENINGSAVOND?
- DANK JE.
- AH, EN MR. WENDERS
IS DE LERAAR VERANTWOORDELIJK
VOOR VANAVOND CINEMATISCH ENTERTAINMENT.
DHR. WENDERS, MAG IK VOORSTELLEN MEVR. ISABEL BAYLISS
VAN DE SCHOOLRAAD, EN MS. MILLICENT KANE,
VICEVOORZITTER VAN DE WIJK ONDERWIJSCOMMISSIE.
- GOED, WELKOM.
HET IS, UM, EEN PLEZIER OM U HIER TE HEBBEN.
IK KAN NIET ECHT NEEM VEEL KREDIET.
DE KINDEREN HEBBEN AL HET WERK GEDAAN.
HO JE GENIET VAN JEZELF.
- HALLO, MILLY. WAT EEN VERRASSING.
SID VERTELDE ME NIET DAT JIJ WAS VAN plan om te komen.
- DAMES, WE ZIJN GEWOON HIER.
- J.D., KOM NAAR DE STAGE DEUR.
DHR. W GEEFT EEN PEP-GESPREK.
- [klappen]
- IK KAN HET NIET DOEN. - Ik ga weg.
- GOED, ZOALS ZE ZEGGEN, HET IS SHOWTIME, FOLKS.
HOEVEEL VAN JULLIE JONGENS ZIJN ZENUWELIJK?
- JA.
- JA IK OOK.
Ik moet je zeggen, ik ben klaar VEEL SHOWS IN MIJN LEVEN,
MAAR IK HEB NOOIT WERD DIT OPGEWOND.
JULLIE JULLIE MOETEN ECHT ZIJN, ECHT TROTS OP JEZELF.
- WIJ ZIJN OOK TROTS OP U, DHR. W.
JIJ BENT DE MAN. [gejuich en applaus]
- DANK JE.
OKE, Laten we daar naar binnen gaan.
HERINNER JE JONGENS, BREEK EEN BEEN.
IK BEN TROTS OP JE.
GA VERDER.
WHOO WHOO!
- DAMES EN HEREN,
WELKOM BIJ ONZE EERSTE OOIT
HOGERE STUDENT SHAKESPEARE FILMFESTIVAL.
GELIEVE TE ONTHOUDEN OM UW CELTELEFOONS UIT TE ZETTEN,
SPELCONSOLES, EN ALLE MASSAVERNIETIGINGSWAPENS.
[allemaal grinniken]
EN NU IS JE GAST, DHR. WAYNE WENDERS.
[gejuich en applaus]
- MAMMA, VADER, HI.
[allemaal grinniken]
BEDANKT IEDEREEN.
IK BEN ERG TROTS OM VANAVOND HIER TE ZIJN.
IK WILDE ALLEEN MAAR OM UW AANDACHT TE BRENGEN
NAAR DE VOORSTE RIJ, ALLEREERST,
EN OOK TERUG IN DE CABINE, DHR. J.D. FORRESTER.
DIT ZIJN DE JONGE FILMMAKERS
WIE KRIJGT HUN WERK TE ZIEN
VOOR EEN ECHT PUBLIEK VOOR DE EERSTE KEER.
ZE VERDIENEN ALLEMAAL EEN ENORME RONDE VAN APPLAUS VOOR HUN HARDE WERK,
HUN TALENT ...
EN HUN INZET.
[applaus]
DUS DAN, UM, ZONDER VEEL ADO, GENIET VAN DE VOORSTELLING.
[applaus]
- SHOW TIME.
- MAAR, ZACHT.
WAT LICHT DOOR YONDER RAAMBREUKEN?
EN JULIET IS DE ZON.
- OH, ROMEO, ROMEO.
WAAROM KUNST DOOR ROMEO?
WEIG UW VADER EN WEIGER UW NAAM.
- OP ZOEK NAAR DIT?
- HOE?
- DE DVD IS SLECHTS EEN BACK-UP.
IK SPEEL HET VAN DE HARDE SCHIJF.
VEEL BETERE BEELDKWALITEIT.
- IK ZAL JE EINDIGEN.
- EN EEN KLEINE HINT, ALTIJD CONTROLEER OP OGEN IN DE HEMEL.
- BEL ME MAAR LIEFDE ...
- [snickers]
- WANNEER UW CHARME.
EN LAAT DE ENGEL DIE GIJ NOG STEEDS GEDIENDE VERTEL ZE
MACDUFF WAS VAN ZIJN MOEDERS VROUW ONMIDDELLIJK GESCHEURD.
- ZIJN OF NIET ZIJN?
DAT IS DE VRAAG.
OF HET IS NOBLER IN DE GEEST OM TE LIJDEN
DE SLINGERS EN PIJLEN VAN SCHITTEREND FORTUIN
OF OM WAPENS TEGEN TE NEMEN EEN ZEE VAN PROBLEMEN.
- WAT IS ER AAN DE HAND?
- HET PAINT MIJ OM MELDING DAT IK BEWIJS HEB,
DAT EEN ONBEWIJSBAAR BEWIJS DHR. WENDERS EN MS. DANVILLE
ZIJN BETROKKEN MET EEN ONGESCHIKTE PERSOONLIJKE RELATIE
WELKE DIRECT CONTRADICTEN DISTRICT BELEID
TEGEN VERBRADIGING ONDER PERSONEEL.
- EN DIT BEWIJS STAAT OP DEZE DVD?
- MM.
- OH.
[grinnikt]
- IK HEB BACK-UPS.
- IK TWIJFEL U NIET,
MAAR IK ZOU DENKEN LANG EN HARD
OVER WIE IK ZE TOON,
OMDAT IK OOK BEWIJS HEB.
- WAT?
- ONOMKEERBAAR BEWIJS
DAT JE HEBT GEHACKT NAAR EEN SCHOOLCOMPUTER
EEN LID VAN PERSONEEL IMPERSONEREN IN EEN KWADE POGING
BIJ BLACKMAIL EN INTIMIDATIE.
- IK NOOIT-- - OH, JA, DAT WAS JE.
DUS, ZELFS ALS AMY EN WAYNE'S INDISCRETIE
KUNNEN ZE IN EEN PROBLEEM KRIJGEN MET DE SCHOOLBESTUUR,
WAT JE HEBT KUNNEN KRIJGEN EEN STRAFRECHT.
Nou, ik kan niet blijven staan EN PRAT HIER DE HELE DAG.
IK ZIT IN HET MIDDEN VAN EEN SCREENING.
[lachen allemaal]
[gejuich en applaus]
- WIE!
- HIJ HEEFT EEN GEWELDIGE BAAN. - O JA.
[gejuich en applaus]
- WIE!
WIE!
- DHR. WENDERS.
- UH. [schraapt keel]
MEVR. DANVILLE.
- BRAVO.
HET WAS EEN UITSTEKENDE SHOW.
- DANK JE.
- DE PRINCIPAAL DEELDE ME DAT, UM,
JE WAS HET SLACHTOFFER VAN SCHADELIJKE IDENTITEITSDIEFSTAL.
- DUS, UM, BETEKENT DIT DAT WIJ ...
OPNIEUW SAMENWERKEN?
- IK WAS KINDA HOPING MEER LANGS DE LIJNEN VAN ...
FRATERNIZING.
- IK GA JE TWEE GEVEN NABLIJVEN.
- EH, HET WAS HET WAARD. - DE MOEITE WAARD.
- [lacht]
NU SIR, WAT IS UW TEKST?
- MEEST ZOETE DAME--
- UGH, EEN COMFORTABELE LEER, EN ER KUNNEN VEEL VAN WORDEN GEZEGD.
WAAR LIGT UW TEKST?
- IN DE BOOST VAN ORSINO.
- IN ZIJN BOSOM? [spot]
IN WELK HOOFDSTUK VAN ZIJN BOSOM?
- OM MET DE METHODE TE ANTWOORDEN, IN HET EERSTE VAN ZIJN HART.
- OH, IK HEB HET GELEZEN. HET IS KETTERIJ.
HEEFT U NIET MEER TE ZEGGEN?
- GOEDE MADAM, LAAT ME JE GEZICHT ZIEN.
- HEB JE EEN OPDRACHT VAN UW HEER
OM MET MIJN GEZICHT TE ONDERHANDELEN?
JIJ BENT NU UIT UW TEKST.
MAAR WIJ ZULLEN HET GORDIJN TREKKEN EN LAAT U DE FOTO ZIEN.
KIJK U, SIR.
ZO EEN WAS IK DIT HEDEN.
IS NIET GOED GEDAAN?
- DUS, AMY ... [onduidelijk gebabbel]
- DIT NIEUWE KIND VAN AMY DANVILLE EEN VRIJ GOEDE ACTEUR, HUH?
- BRILJANT.
MET EEN BETROKKEN VENTILATORBASIS. - MM-HMM.
- [grinnikt]
- Dus vertel het me, HOE IS HET EEN PRODUCENT
VAN ZOMER VOORRAAD THEATER?
- OH, DE VOORDELEN ZIJN GEWELDIG.
MAAR HET BETALING IS HORRENDOUS.
OVER BETALEN GEWEEST, IK HEB HET MET ENKELE PERSONEELSPROBLEMEN
OP MIJN DAGBAAN. - OH?
- NU IS DIE TRAUTMAN GEWEEST OVERGEDRAGEN NAAR EEN NIEUWE SCHOOL ...
- VERRASSING, VERRASSING.
- EN MEVROUW. HENDERSON HEEFT BESLIST
OM EEN JAAR VRIJ TE NEMEN OM BIJ HAAR BABY TE ZIJN,
IK ZOEK NAAR EEN GESCHIKTE VERVANGING.
- BETEKENT DIT IK KRIJG EEN AANHANGWAGEN?
- NEE.
- HUH.
MAAR ER IS GELD AAN DE ACHTERKANT?
- NEE. [grinnikt]
- IK GELOOF DAT IK ZAL HEBBEN OM DAN MET MIJN MENSEN TE CONTROLEREN.
- JIJ DOET DAT.
ZIE JE VANAVOND.
- Oke, mensen, laten we pauzeren.
15 MINUTEN.
AUB, WEES TERUG IN 15 MINUTEN.
[onduidelijk gebabbel]
- IS BRENDA OK? - OH, ZE IS OK.
ZIJ WEET GEWOON, WILDE ME EEN BAAN AANBIEDEN.
FULLTIME ONDERWIJSSTAND.
- JE MAAKT EEN GRAPJE. WAT ZEI JE?
- Nou, dat weet je IK HEB PROBLEMEN GEHAD
MET BETROKKENHEID IN HET VERLEDEN.
- RECHTSAF. ZO--
- DUS, UM, HET EERSTE IS EERST.
- [snakt naar adem]
- ZOALS MIRANDA TEGEN FERDINAND ZEI IN DE TEMPEST,
IK BEN JE VROUW ALS JE MET ME ZULT HUWEN.
ALS NIET, IK ZAL JE MEID STERVEN.
- [lacht]
- JA.
JA! JA! JA!
OH, HET IS MOOI.
[applaus]
- [piept] - GEFELICITEERD.
- MOOI HOOR! - DANK JE. DANK JE.
[romantische muziek]
♪ ♪